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学年度第二学期小学教学和教科工作计划

2020-01-13 04:36:17 字号:

class="">XX——XX学年度第二学期小学教学和教科工作计划

一、指导思想:

以XX年上半年学校工作计划为指引,以立德树人为根本,以提升教学质量为目标,围绕“补天”文化的提炼,重点做好“卓越课程研发”、“课堂教学改革”、“教育科研创新”三大项目,使学校教学和科研工作呈现出艳丽的色彩。

二、学期目标:

1.研发卓越课程,做强特色课程。参加省科技航模竞赛并确保一等奖20人次,越剧要能进入省级比赛,积极参与其他各项竞赛,并在获奖等级上得以进位。

2.追寻高效课堂,提升教学质量。市级质量抽测中英语学科力争失分减少,其他学科达到不扣分标准,确保市“素质教育百分考核”一等奖,力争为特等奖作出革命性的贡献。

学期质量目标:

「语文」合格率:三—六年级 96%? 优秀率:三四年级:60%,五六年级:50%。

「数学」合格率:三—六年级 94%? 优秀率:三四年级:60%,五六年级:50%。

「英语」合格率:三—六年级 92%? 优秀率:三四年级:60%,五六年级:50%。

「其他」优秀率:三—六年级 60%

3.创新教育科研,力争将“补天文化”课题申报为省级课题,鼓励更多的教师团队申报教学科研课题;教师全年发表论文或获奖篇数达到教师数15%以上。

三、行动策略:

(一)以人为本,研发卓越课程

随着教学改革的深化,卓越课程的研发已经成为评价教学工作的重要指标,成为成就卓越教师的重要平台。本学期将从如下三个方面组织教师研发卓越课程。

1.大力增强课程意识。 每个教师要树立“我就是课程”的意识,彻底改变“唯分数”的教学评价观念。无限相信卓越课程成就卓越教师,卓越教师研发卓越课程,积极倡导“学科+特色+人生导师”的创新思维,拥有属于自己、影响学生生命成长课程。一方面,要通过宣讲不断增强教师们的课程研发意识,另一方面,要寻找身边的榜样,开设“补天讲坛”,组织卓越课程和卓越教师的系列展示活动,以活动促进学校的课程研发与名师成长。

2.全员卷入研发团队。将是否参与课程研发团队作为教师业务考评的底线要求,促使每个老师要根据自身的特点和专长,或自主研发个性化的特色课程,或主动地加入校级工作室。以项目工作室为蓝本,组建项目攻坚团队,发挥团队效能,做到有计划、有方案、有活动、有阵地、有保障、有成果。继续完善越剧、车模、摄影、魔方、科幻画课程,开始创编“五彩”石画、十二生肖、戏曲、橡皮筋、足球、篮球、排球、乒乓球、器乐、声乐等课程。围绕“补天文化”,开发升旗、入学、成长、毕业、集会等仪式课程,开发戏曲(艺术)、科技、体育、阅读等节日课程。每个教师均要有自己的研发平台,拿出自己的研发成果。

3.高效实施精品课程。 “补天戏苑”名声在外,我们要更加坚定信心,做强天小的“越剧”,让非物质文化遗产进校园、进家园、进心园。加强越剧工作室建设,继续外聘越剧老师进校辅导学生,落实越剧社团梯队化。继续录制3首左右越剧微课,利用微课推动越剧普及工作。组队参加中国人寿杯“未来之星”才艺大赛,要优选节目参加市第十届新教育艺术节,力争获得理想成绩,参加省、市艺术节展演。适时组织教师学唱越剧、越歌活动,丰富业余生活。学校科技工作室要在“车模”项目上不断发展,努力获取新的成绩,敢于打破瓶颈,力争在全国获取更好成绩,参加省级比赛并至少获得20人次一等奖。越剧与车模项目,都要按照“精选学生,科学训练,适时展演,认真参赛,成果突出”的思路,努力成为学校打得响、拿得出的特色课程。

(二)关注过程,提升教学质量

质量是学校立校之本。新学期,我们要围绕课堂改革,把提升教学质量作为工作重点,并落实到每天的行动中。

1. 明确教学底线标准。计划,制订合理,可操作性强;备课,每课必备,与上课一致;上课,预设目标的达成度高;作业,针对性强,正确率达90%以上;评价,具有诊断与导向功能;辅导,因材施教,效果明显。每个教师必须时刻牢记底线标准,以此逐条对比反思每天的教学工作,培养自我纠正的良好习惯。分管学科教学的行政要经常深入教学一线,关心和帮助每个教师至少达到底线标准。

2. 加强教学常规管理。(1)备课:加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到“一课一重点”,让学生“一课一得”。(本学期开始,各科备课使用学校统一设计的封面;“习作讲评课”使用学校统一设计的备课纸。)(2)上课:以“理想课堂”的标准要求自己,努力提高教学水平。充分利用现有的白板媒体,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思。(3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重及情况反馈。(作业检查每学期2次)(4)辅导:做好培优补偿的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,使每个学生都能充分发展。(5)单元练习,达到“三精”目标。一是精心编制(选择),二是精心批阅,三是精心讲评,针对单元练习情况要进行统计分析。对以上五个方面的工作,教导处要形成每月常规检查的制度,及时发现优点和存在问题,引领教师们提升教学实施水平。

class="">3. 不断深化课堂变革。以问题设计为起点,以自主学习为基础,以探究体验为核心,以展示交流为途径,以教师指导为关键,切实转变课堂教学方式。构建以“学”为中心的课堂生态。将“学为中心”“先学后教”“以学定教”“自主学习”等理念融入备课、课堂之中,通过“问题导向”“小组合作”“踊跃展示”,展现课堂新生态。以变革课堂生态为核心,以互联网、信息技术为支撑,以转变学生的学习方式为重点,努力打造教师生命在场,学生生命参与,知识、社会生活与师生生命共鸣的理想课堂。把日常课堂的变革当作主阵地,采用先期分组的方法组织行政人员听取随堂课,每学期每个教师至少被听一次,采用过关的方式评价教师日常课的质量,对于没有过关的课,将进行二次、三次的随堂跟踪听课和指导,直到过关为止。另外,要将新型的学习方式引进课堂,组织第二届青年教师“小组合作学习”课堂展评活动,将课堂小组合作学习的研究从形式推向高效。对于转岗教师的课堂教学,开展“1加1互助(转岗教师)工程”行动。

4.努力提升研课效率。教研活动,做到四有:有议题、有侧重、有结论、有推广。期初分学科确定大主题(具体主题见教研活动分组安排表),各教研组和备课组围绕主题确定每次活动的议题。每次活动突出一个研究重点。确保每个教师一年中至少有一次校级教研课的机会。教导处要安排好具体教研时间,做到固定时间、地点、人员、主题、程式等。教研课继续坚持试教环节,教研组长具体组织,同年级同学科组教师全员参与,行政分工参与,期初教导处安排时确定好听试教的参与行政。试教时间在正式执教的前一天或两天。试教后人人参与评析,给执教者提出改进性建议。要让观课、议课成为教师日常教学工作的重要组成部分。教师评课也采用“小组合作”的形式,先在同年级中人人评课讲述,形成统一的意见后大组交流。期望通过人人发言,促进教师对于课堂教学的深入思考。

5. 质量监控查漏补缺。内容主要包括:备课过关情况、单元抽测(试卷、年级成绩表、各班的考后个性分析)、学生作业检查情况、随堂课上课情况、教师看护、培优补偿等。采用随堂听课、观课议课、日常检查、随堂检测、每月视导、集团调研等机制,深化课堂建设,提高常态课的教学效率。加强重点年级、重点班级、重点学科的跟踪调研制度,落实行政蹲点制度,抓好学校、年级组、班级的三级质量标准。继续做好培优补困工作,语数英学科继续围绕如何提高优秀率、合格率做文章,做到适度专题训练,资源共享。力争使抽测年级及毕业班的优生率与合格率在百分考核中不扣分。体育学科的达标率、优秀率,艺术、科学、信息技术学科的合格率、优秀率要达到市局有关标准。鼓励教师无偿为学困生补课,尽最大努力减少差生。

本学期要特别关注五、六年级的英语学科质量(有很大的提升空间)。学校层面将派出9位行政分别蹲点一个班级,天天关心英语的教学情况;教师层面提出直面现状,只争朝夕的工作作风,充分利用时间进行培优补差;学生层面以鼓励为主,采用分层促进的办法提升学力水平;家长层面要大力宣传,使之成为学生学习英语中强大的后援团队。

6. 评价改革促进成长。制定校本化的学生绿色评价体系,力求评价内容更丰富,评价方式更多样、评价结果更富激励性。创新学科评价方式。一二年级以游戏、实践型、激励性的评价内容和方式全面代替书面考试;三到六年级变单一的笔试为笔试、口试、操作等方式相结合的考试,变个人单一考试为小组团队考试,变一次性考试为提供多次考试机会等。针对学生学力水平不高的状况,试行“重复考核”的方案,允许小部分学生在听取讲评的基础上进行第二次考核(每个班级的单元练习多印制10份),为学生重建学习的信心。以《海门市小学生成长记录册》为载体,家校联动建好孩子的成长档案,详细记录其“活生生”的成长轨迹。组织形式多样的期末社团庆典和班级庆典,搭建孩子们交流与分享快乐的舞台。依托绩效方案改革,深入研究和制定校本化的教师绿色质量评价体系。

7. 掌握现代教学手段。教师人人能够熟练运用白板技术,人人学会制作微课。开展“信息化教学技能”竞赛和“学习信息化”课题研究。引领学生基于网络的协作学习。提升教师获取、储存、加工、筛选以及运用信息技术手段创造性地组织教学资源的能力。有兴趣的老师开设教育博客,记录下自己精彩的教育故事。提高教育装备的应用能力,实验开出率达100%,信息技术上机率达100%,图书流通率达标(生均10册),仪器设备完好率达97%以上,专用功能教室使用率达100%。

class="">8. 实践“选课走班”模式。积极实施“选课走班”社团模式(两个半天走班制社团),打破原来固定的班级学习模式。让学生根据自己的个性、兴趣、能力选择自己感兴趣、合适的社团课程,每个学生至少参与两个项目,实现“我选择、我快乐”“我的课程我做主”。为丰富社团项目,鼓励教职工人人参与项目辅导,边教边学,努力派员外出参加特长培训,外聘校外辅导员,充分挖掘家长、社区资源,多渠道丰富社团师资力量。要以课题研究的方式系统推进“选课走班”,逐步构建和完善“选课走班”的管理制度和评价制度。学期末,进行“选课走班”社团展示活动,评比社团活动中涌现的优秀成员。依托少年宫,开展好每周两个半天及双休日的社团活动。努力让学生人人有几个喜欢的兴趣项目,人人有一个擅长的特长项目。期末集中进行展示活动。

9.重视艺体课程教育。按标准开齐上好音乐、美术、体育课。尝试在体育课及日常活动中,按照年级开展乒乓球、羽毛球、排球、篮球、足球等球类课程。在音乐课及日常兴趣活动中,增加一课时专门越剧课程。在美术课及科学课及日常活动中,开设简笔画、素描、水彩画、石头画、摄影等课程。努力寻求艺术教师“艺术送教”机会,创新活动内容与形式,确保每个学生都能享受正常的艺术教育活动。强化国家体育锻炼标准和学生体质健康促进行动计划。深化“体育百分百”活动。积极开展阳光体育活动和高雅艺术进校园活动,确保学生每天至少1小时体育活动时间,培养良好的锻炼习惯,提高学生审美和人文修养。根据学校特色打造体育特色,组建体育社团,加强足球运动,每节课上都要有足球知识普及和足球运动。积极参加海门市体育特色学校(社团)评选。建立学生各类艺术社团,举办首届戏曲(艺术)节,积极参加市第十届新教育艺术节活动。要深入推进体育艺术“2+1”项目,以班级为基础,开展合唱、集体舞、儿童剧、戏曲等展演活动。

(三)不断创新,深化教育科研

1.课题引领科研。发挥教科研的助推作用,坚持“以生为本、以学定教、先学后导”的科研导向,让教育科研回归教育原点。树立“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的科研理念,引导教师聚焦学生,聚焦课堂教学开展课题研究,发现解决课堂“真问题”,开展适合自己的草根课题、微课题研究。鼓励并组织教师申报各类课题,撰写课题申报书,力争将“补天文化”课题申报为省级课题。南通市级“xx”立项课题《家校联手培养学生独立品质的研究》已通过中期鉴定,下学期继续按照一、二、三级目录分段推进研究。利用家长会议、微信平台、家校通平台、晨会、班会等培养和提高学生独立品质。丰富研究成果,为全面结题作好准备,力争将研究成果汇编成册,作为晨会参考教材。

2. 创新阅读活动。确立阅读改变人生、阅读幸福一生的阅读观。组织教师阅读教育类书籍,开展读书笔记、教育博客评比。学校为每位教师订阅一份报刊杂志。每月至少精读一篇教育教学文章,联系实际写出阅读收获。每学期至少撰写一篇教育教学论文,鼓励教师向各级各类报刊投送作品稿件,全年教师发表论文或获奖篇数达到教师数的15%以上。开展“第四届补天阅读节”活动,开展图书漂流、跳蚤书市、作文比赛、诵读比赛、书法比赛、影视评论、小报比赛、读写绘比赛、课本剧比赛等活动,积极参加上级组织的各种阅读类比赛。开展书香教师、书香学生、书香班级、书香家庭等评比活动。

3.重视教育宣传。依托学校通讯报道组,分工合作,负责校内网站、微信、报刊,上级各种媒体宣传内容的采编、发布、投稿。做到大事新闻点不丢,要事闪光点不漏,好事聚焦点不误。一是提高通讯报道时效性,力争做到当日新闻不过夜。二是提高通讯数量,做到学校工作亮点内容不遗漏。三是提高通讯层次,力争在大市级以上媒体发表,提高影响力,使学校教育宣传工作不断攀高。

4.加强信息平台建设。建立学校微信,将微信平台与学校网站同步,对外发布校园传真、通知公告、喜讯喜报、微课教程等内容,提高学校知名度和影响力,为优质教育资源传播提供信息化平台。紧跟it技术发展步伐,不断追新,熟练管理新添置的网络设备,确保网络安全、畅通。学校网站、微信每周维护,定期备份,确保正常运行。完成两期《补天戏苑》校报,提高学生作品数量,特别是涉及戏曲、越剧的各类作品。

逐月工作:

三月份:

1.检查学科计划、备课。迎接开学工作检查。

2.安排好社团课程,少年宫、年级社团正常开展活动。

class="">3.开展“每月一事”“我们的节日”系列活动。

4.运动队筹备参加市“幼苗杯”田径比赛。

5.做好课题申报工作。

6.举办第四届“补天阅读节”。

7.中国人寿杯“未来之星”才艺大赛报名。

8.录制越剧教学微课。

9.组织随堂课教学情况巡查和通报工作。

四月份:

1. 校内教学视导。

2. 举办“补天体育节”。

3. 训练好校篮球队,参加市小学生篮球比赛。

4. 第二届青年教师的课堂展评活动,主题:小组合作学习。

5. 出版《补天戏苑》校报。

6.教学六认真常规检查。

五月份:

1. 校内教学视导。

2. 举办“补天戏曲节”,组队参加xx市第十届校园艺术节节目展演。

3. 教学六认真常规检查。

4. 组织随堂课教学情况巡查和通报工作。

六、七月份:

1. 组织期末考试,毕业班等学科质量、学生体质健康抽测。

2. 组织社团汇报展演、期末庆典。

3. 组队参加市小学生足球、排球赛。

4. 出版《补天戏苑》校报。

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