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妹妹背着洋娃娃小班教案

2019-12-23 00:34:13 字号:

妹妹背着洋娃娃小班教案怎么写,你写好了吗?下面是稻壳巴士小编为大家收集的关于妹妹背着洋娃娃小班教案,希望能够帮到大家!

妹妹背着洋娃娃小班教案【1】

活动领域:艺术、健康

活动目标:

1、感受4拍子乐曲的节奏和速度。

2、学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作。

活动过程:

一、请幼儿欣赏歌曲《妹妹背着洋娃娃》,在琴声的伴随下,幼儿一起边拍手边哼唱歌曲。

二、指导幼儿观察音乐,动作符号等。

三、在幼儿会歌唱的速度之后,引导幼儿进行即兴的换词歌唱,或者让幼儿变换唱歌的速度,让幼儿感受歌曲节奏的变化。

四、玩“送娃娃”游戏。请几位幼儿将塑料圈放在脚下,手里抱着娃娃从指定的起点线出发向重点线走去。

五、引导幼儿将这两种音乐体能游戏结合起来,玩游戏《妹妹背着洋娃娃》。

——一部分幼儿站在圈里,手里抱着娃娃,准备“送娃娃”:另一部分幼儿变换速度、节奏、歌词,演唱歌曲《妹妹背着洋娃娃》。

——“送娃娃”的幼儿要根据歌曲节奏、速度、内容的变化,变换自己的动作。

——两部分幼儿交换角色,游戏继续进行。

区域活动:

角色扮演区:

请教师准备不同速度的歌曲录音带,提供铃鼓等打击乐器,请幼儿随着乐曲旋律的快慢敲击或创编动作。

活动评价:

1、能根据音乐节奏的变化自然地调整自己的动作。

2、能基本合拍的做动作。

妹妹背着洋娃娃小班教案【2】

活动目标:

1.感受歌曲的温馨美好。

2.认识动作图示,根据动作图示做动作。

重点难点:让幼儿感受歌曲的美好,能根据图示做出动作。

活动准备:幼儿用书《妹妹背着洋娃娃》,CD《妹妹背着洋娃娃》,歌曲《妹妹背着洋娃娃》【附】,钢琴。

活动过程:

一、教师播放CD,请幼儿听歌曲并理解歌词内容。

师:你听到歌曲中有谁?她在干什么?发生了什么事情?

二、教师一边教幼儿唱歌,一边根据幼儿用书画面上花朵、小鸟、蝴蝶的高度以及音高来做高低起伏的动作。(看看老师的动作发生了什么变化)

三、请幼儿观察幼儿用书上动作图示的动作并模仿。

师:看花是怎么看的?

师:小鸟是怎么样笑哈哈的?

四、教师弹钢琴,请幼儿边唱歌曲并做相应的动作。

活动反思:

在本次课中幼儿的积极性都很高也能够跟着老师边唱儿歌边做动作,同时小朋友们也很喜欢这首儿歌,也有少部分的孩子不怎么唱,大部分还是能唱的,总的来说效果还是不错哦。


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